時間:2021-02-24 16:58 分類:楚辭取名 作者:春日吟 咨詢大師
取名字可歸咎成一門藝術(shù)，既是藝術(shù)，何不采用一些藝術(shù)的方法，那就是利用我國的傳統(tǒng)古籍——楚辭，來給孩子取名，歷來都有著“男楚辭，女詩經(jīng)”的取名說法，可見人們對于用楚辭取男孩名字的認(rèn)可，下面就分享了些楚辭中男孩子名字的內(nèi)容，一起來看看吧。
（1）男孩子名字精選
九州
取自“思九州之博大兮，豈惟是其有女”，詩句中的九州，指的是古代的領(lǐng)土，詩人稱贊其為博大，取作男孩名字，引申詩句的寬廣意境，寓意知識淵博、前途廣闊、見識不凡。又“九”字，古時稱其為的象征，如成語“九五之尊”，也表天之驕子的含義。
鏘鳴
取自“撫長劍兮玉珥，璆鏘鳴兮琳瑯”，“鏘鳴”二字，自帶一股陽剛之力，符合男孩的氣質(zhì)，于詩句中，表述的是聲音清越的含義，取作人名，衍生出了能說會道、談吐優(yōu)雅、思維敏捷的含義，寓意美好。
遙其
取自“漂翻翻其上下兮，翼遙遙其左右”，“遙其”兩字，字形搭配較為的少見，隱約有股詩意氛圍交織在字里行間，更多的，是貼合于現(xiàn)代社會的洋氣獨(dú)特色彩，取作男孩名字，容易給人與眾不同的感覺，表達(dá)有志向遠(yuǎn)大、事業(yè)成功的含義。
文揚(yáng)
取自“垂文揚(yáng)采，遺將來兮”，“文揚(yáng)”兩字，于文雅中透露著張揚(yáng)，更是交織著絲絲霸氣，即如李白之詩“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，表達(dá)出了極強(qiáng)的夸耀之意，也表達(dá)出了男孩文采斐然、才學(xué)出眾的含義。
（2）男孩子名字大全
（01）奮翼，《九懷·陶壅》：“將奮翼兮高飛”。
（02）懷瑾，《九章·懷沙》：“懷瑾握瑜兮”。
（03）修遠(yuǎn)，《楚辭·離騷》：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
（04）正修，《楚辭·離騷》：“指九天以為正兮，夫惟靈修之故也”。
（05）青云，《楚辭·九歌·東君》：“青云衣兮白霓裳，舉長矢兮射天狼”。
（06）峻茂，《楚辭·離騷》：“冀枝葉之峻茂兮，原俟時乎吾將刈”
（07）云旗，《楚辭·離騷》：“駕八龍之婉婉兮，載云旗之委蛇”
（08）望服，《楚辭·離騷》：“前望舒使先驅(qū)兮”。
（09）齊昭，《楚辭.九歌.云中君》“靈連蜷兮既留，爛昭昭兮未央。搴將憺兮壽宮，與日月兮齊光”。
（10）慶云，《楚辭·九懷·思忠》：“枉車登兮慶云”。
（11）宜修，《楚辭·九歌·湘君》：“美要眇兮宜修”。
（12）若華，《楚辭-天問》：“羲和之未揚(yáng)，若華何光”。
（13）嘉志，《楚辭·九嘆·愍命》“昔皇考之嘉志兮，喜登能而亮賢。
（14）凱風(fēng)，《遠(yuǎn)游》，“順凱風(fēng)以從游兮”
（15）懷信，《楚辭·九章·涉江》：“懷信侘傺，忽乎吾將行兮”。
（16）齊光，《楚辭·九歌·云中君》：“與日月兮齊光”。
（17）既明，《楚辭·九歌·東君》：“夜皎皎兮既明”。
（18）思博，《楚辭·離騷》：“思九州之博大兮，豈惟是其有女”。
（19）秉德，《楚辭·九章·橘頌》：“秉德無私，參天地兮”。
（20）毅雄，《楚辭·九歌·國殤》：“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄”。
（21）翼遙，《楚辭·九章·悲回風(fēng)》：“翼遙遙其左右”。
（22）璆鳴，《九歌·東皇太一》，“撫長劍兮玉珥，璆鏘鳴兮琳瑯”。
（23）忠湛，《楚辭·九章》：“忠湛湛而愿進(jìn)兮，妒被離而鄣之”。
（24）安歌，《楚辭·九歌·東皇太一》：“疏緩節(jié)兮安歌”。
（25）樂康，《楚辭.九歌.東皇太一》“五音紛兮繁會， 君欣欣兮樂康”。
（26）景龍，《楚辭·七諫·謬諫》：“龍舉而景云往”。
（27）騏驥，《楚辭·離騷》：“乘騏驥以馳騁兮”
（28）信然，《楚辭·九章》：“九折臂而成醫(yī)兮，吾至今而知其信然”。
（29）杜若，《楚辭·九歌·湘君》：“采芳洲兮杜若”。
（30）垂文，《九嘆·逢紛》：“垂文揚(yáng)采，遺將來兮”。
一、需考慮所現(xiàn)詩詞的意境
楚辭中有著不同的詩詞，而不同詩詞所營造的意境風(fēng)格迥異，由此參考楚辭內(nèi)容給男孩子取名的時候，需要注意的，就是所選擇詩詞意境，看是否貼合男孩的形象，因?yàn)槟泻⒌拿中枰杽傄稽c(diǎn)，若是詩詞意境過于柔美，是不合適于給男孩取名的。
二、需考慮所選字詞的音律
在給男孩子取名的時候，名字的寓意是首要考慮的方面，但是亦不可以放棄名字的音律，就有很多楚辭中的詞語，或許意義好，但是音律不好，這樣的字是不適合用來取名的，好聽寓意好的名字才算得上是一個好名字。
三、可結(jié)合父母對于孩子需求
每個人的想法是有著不同點(diǎn)的，所以就造就出了多種多樣性格的人們，產(chǎn)生出了不同風(fēng)格的家庭，造就出了不同的孩子教育方法。教育方法的不同，即源于父母對孩子的期望不同，父母給孩子取名的時候，可結(jié)合自己對于孩子的期望，在楚辭中找取對應(yīng)的內(nèi)容。
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